中班公开课教案设计:《甜甜的棒棒糖》

time:2020-09-06

中班公开课教案设计:《甜甜的棒棒糖》

【活动目标】

  1、理解story谌荩皊tory中的main对话。(重点)

  2、能较完整的表达own的想法及story中的角色对话。(难点)

  3、乐意参与角色扮演活动。

【活动get ready】 picture、玻璃杯一个,PPT展示图棒棒糖一个。

【活动过程】

  一、start部分。

  1、出示棒棒糖,引入活动。

  师:看看老师带来了what?(屈老师www.qulaoshi.com)棒棒糖是whattaste的呢?

  2、this根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的story呢,everybody猜猜,它和小熊会发生一个what样的story?

  3、师:小熊和棒棒糖到底会发生whatstory呢?We黄鹄刺

  二、欣赏story,感受小熊男那楸浠

  1、幼儿边听story边欣赏PPT。

  (1)小熊碰到friend时为what藏起了棒棒糖?(不想拿出来和friend黄鸱窒恚

  (2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼picture)遇到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放stay哪里了?(背后)小鱼对小熊说了what?小熊是Yes? 说的?

  (3)小鱼游走了,谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖Yes? 样了?小螃蟹对小熊说了what?小熊是Yes? 说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)

  (4)小螃蟹游走了,谁又来了?(出示小乌龟picture)碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖Yes? 样了?this回,小乌龟对小熊说了what?小熊又是Yes? 说的?

  2、师:水里的friend都游走了,小熊拿出棒棒糖eat,周围一个friend都没有,小熊心里Yes? 样了?为what?(难过,friend都走了,周围一个friend都没有,都不和他玩了)

  3、小friend们有好东西会和everybody分享吗?(会)那You guys的好friend一定很多!小熊know own错了,可是,怎样能让河里的friend尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。

  三、小friend们想了Yes? 多办法,小熊own也想到了个更好的办法,它把棒棒糖放stay水里。

  (1)棒棒糖放到水里会怎样呢?(融化)让We黄鹄看一看。搅拌搅拌,甜甜的棒棒糖融化了,水捅涑蓋hattaste啦?

  (2)用what办法sure让棒棒糖溶化得fast一点呢?(搅拌)(河水变甜了,水里的friend都出来了,都喝到了甜甜的河水,它们又成为了好friend。)

  四、分角色表演

  1、老师的story讲完了,谁想来扮演this些小animal ,表演给everybody呢?

  2、everybody都想来表演,那我就要来看看,谁表演的好We就请谁来表演。

  3、分角色:如一组扮演乌龟,二组扮演小鱼,三组扮演螃蟹,四组扮演小熊。

  4、教师讲述,幼儿角色扮演对话。

  5、师:everybody表演的都very好,老师get ready了很多picture,你想扮演哪个角色,就选哪张picture和旁边男』锇樗狄凰怠

  6、幼儿freechoicepicture讲述。教师适时辅导。

  7、请幼儿按ownchoice的角色坐下,分组集体表演一次。

  六、教师小结:everybody表演的都very好,那if小熊再有一根棒棒糖,小熊会Yes? 做?We下节课再来表演!